HG poissa, sijaisia
ke 24.4.2019
1.tunti
RUOTSI 8D
Oppilailla oli viimeksi koe. Nyt jatketaan Tabletkoulun kanssa. Parin kanssa tai itsekseen Tabletkoulun kohta 8 Resfoton, vykort och hälsningar. Huom. tätä ei voi merkitä tehtäväksi, vaan pitää itse mennä sisällysluetteloon ja sieltä 8. Se on tärkeää lämmittelyä myöhempiä tehtäviä varten, jotka pitää tehdä siinä järjestyksessä kun ne tähän laitan.
Eli ensin kohta 8. Sitten tehtäviä, jotka olen merkinnyt: kohdasta 8 teht. 1 Tabletkouluun ja teht. 2 vihkoon. Värejä löytyy ikkunalaudalta, jos joku haluaa piirtää hienon kortin.
Sitten: Tabletkoulu 8.1 Perfekti: lue alkuosio huolella ja tee mitä siinä käsketään tehdä (alleviivaa jne.). Lue myös vihreästä palkista perfektin muodostamisesta. Huom. tämä on myös se kohta, josta pääset myöhemmin tehtäviä tehdessäsi tsekkaamaan kielioppisäännöt. Voit myös käyttää vihkoon liimattua verbitaulukkoa! Sitten tehtäviä kohdasta 8.1, huom. a-kohdat ovat omaa tuottamista, ne voit hypätä yli tai tehdä ne myöhemmin.
Ja läksyksi tuli: sijainen merkitsi Wilmaan
3.tunti
RUOTSI 8AB
En tiedä tarkkaan, mitä tekivät viime kerralla sijaisen kanssa. Jos saivat jotain läksyä, sano että annan ensi kerralla läksyleimat ja tarkistan läksyt. Kirja Nyckel 8.
Virittelyä teemaan ystävyys: opettajanpöydällä on valokuvakorttipakka (Opocoaching), jossa kuvakorttien toisella puolella on vahvuuksia suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi. Tehtävänä on poimia hyvälle ystävälle tärkeitä ominaisuuksia noista korteista, tehtävänkirjan s. 80 ohjeistetaan tekemään mindmap, tehdään vihkoon.
Tämän jälkeen kpl 6:n kimppuun. Käske etsimään työkirjan takaa kappaleen sanasto, sitten kappaleen kimppuun. Itsekseen tai kaverin kanssa tekstin lukeminen + suullisesti kääntäminen, samalla teht. 1 s. 80, 3 s. 82, 4 s. 83, 5 s. 84.
4.-5.tunti
SAKSA 9
Koe.
Kokeen jälkeen saavat tehdä asioita saksalaisten vieraiden saapumista varten. Laitoin siitä heille suoraan ohjeistusta.
Perjantai 26.4.2019
1.tunti
RUOTSI 8AB
En ole varma, mitä viimeksi on tehty sijaisen kanssa, kpl 6:n tehtäviä 1, 3, 4, 5 kirjasta Nyckel 8 ja kpl 6:n kääntämistä yms. Kuunteluteht. 7 s. 85, cd-soitin ikkunalaudalla, cd vihreässä ämpärissä ikkunalaudalla. Kuunnelkaa vaikka kaksi kertaa, toisella kerralla luovasti taukoja. Jos ei onnistu, niin ei voi mitään.
Sitten sin, sitt, sina: lue ÄÄNEEN ja AJATUKSELLA kaverin kanssa s. 87-88. Sitten teht. 10, 11, 12. Sitten taas lukekaa ääneen ja ajatuksella omistussanat (tämä on kertausta) s. 90 ja sitten teht. 13. Anna jotain läksyksi.
torstai 25. huhtikuuta 2019
tiistai 23. huhtikuuta 2019
Tiistai 23.4.2019
1.tunti
RUOTSI 8G
Huvudsats, bisats. Läxstämplar. Muntliga och skriftliga övningar (Nyckel 8 s. 135-136). Anteckningar om negationer och rörliga bestämningar (Nyckel 8 s. 120).
Ja läksyksi tuli: välj nån av dina gamla texter i häftet och kolla alla meningar att ordföljden är helt rätt. Skriv också i häftet vilken text du har korrigerat.
2.tunti
RUOTSI 9G
Verbtest (ö o o, o o o). Nästa gång blir det sista testet! Anteckningar och video om perfekt particip. Skriftlig övning med regelbundna verb: skriv pres.part. + alla 3 perf.part. former av givna verb!
Ja läksyksi tuli: gör den skriftliga övningen som vi började på timmen
4.tunti
RUOTSI 7A
Leffa loppuun! Jos aikaa jää, pelailua. Hanna G poissa, sijainen.
RUOTSI 8G
Huvudsats, bisats. Läxstämplar. Muntliga och skriftliga övningar (Nyckel 8 s. 135-136). Anteckningar om negationer och rörliga bestämningar (Nyckel 8 s. 120).
Ja läksyksi tuli: välj nån av dina gamla texter i häftet och kolla alla meningar att ordföljden är helt rätt. Skriv också i häftet vilken text du har korrigerat.
2.tunti
RUOTSI 9G
Verbtest (ö o o, o o o). Nästa gång blir det sista testet! Anteckningar och video om perfekt particip. Skriftlig övning med regelbundna verb: skriv pres.part. + alla 3 perf.part. former av givna verb!
Ja läksyksi tuli: gör den skriftliga övningen som vi började på timmen
4.tunti
RUOTSI 7A
Leffa loppuun! Jos aikaa jää, pelailua. Hanna G poissa, sijainen.
torstai 18. huhtikuuta 2019
Torstai 18.4.2019
1.tunti
RUOTSI 7A
Leffatunti palkinnoksi kaikista läksyleimoista!
3.tunti
RUOTSI 7E
Tietoa ensi viikon Korkeasaaren retkestä. Ruotsiksi eläimiä ja ääniä ja liikettä :) Läksyleimat. Kpl 2.4 Tabletkoulu, klikkaa lyhyempi versio, siinä heti sanaston alla on numeroimaton tehtävä. Sitten kpl 2.4:n tehtäviä omaan tahtiin. Kahoot eläinten nimistä. Quizlet.live eläinten nimistä tai halutessaan Tabletkoulun tehtäviä.
Ja läksyksi tuli: ei tällä kertaa mitään!
RUOTSI 7A
Leffatunti palkinnoksi kaikista läksyleimoista!
3.tunti
RUOTSI 7E
Tietoa ensi viikon Korkeasaaren retkestä. Ruotsiksi eläimiä ja ääniä ja liikettä :) Läksyleimat. Kpl 2.4 Tabletkoulu, klikkaa lyhyempi versio, siinä heti sanaston alla on numeroimaton tehtävä. Sitten kpl 2.4:n tehtäviä omaan tahtiin. Kahoot eläinten nimistä. Quizlet.live eläinten nimistä tai halutessaan Tabletkoulun tehtäviä.
Ja läksyksi tuli: ei tällä kertaa mitään!
tiistai 16. huhtikuuta 2019
Keskiviikko 17.4.2019
Hanna G opetushallituksessa, sijaisia.
1.tunti
RUOTSI 8D
Koe.
3.tunti
RUOTSI 8AB
Sijaisena Sirkku. Suunnitelmissa tällaista: Temaord om musik, s. 34-35, kuunnelkaa cd:ltä ja toistakaa perässä. Samoin Nyckelfraser s. 32, kuunnelkaa ja toistakaa perässä. Tehkää paritehtävä 8 s. 70 juuri noiden avainfraasien avulla. Kuunteluteht. 9 s. 70. Tehkää kuunteluteht. 7 s. 69. Voit sanoa että liittyy siihen traagiseen tarinaan, joka liittyi biisiin, joka kuunneltiin viimeksi. Ristikko s. 77. Jos ehtii, teht. 15 s. 78. Jotain läksyä.
1.tunti
RUOTSI 8D
Koe.
3.tunti
RUOTSI 8AB
Sijaisena Sirkku. Suunnitelmissa tällaista: Temaord om musik, s. 34-35, kuunnelkaa cd:ltä ja toistakaa perässä. Samoin Nyckelfraser s. 32, kuunnelkaa ja toistakaa perässä. Tehkää paritehtävä 8 s. 70 juuri noiden avainfraasien avulla. Kuunteluteht. 9 s. 70. Tehkää kuunteluteht. 7 s. 69. Voit sanoa että liittyy siihen traagiseen tarinaan, joka liittyi biisiin, joka kuunneltiin viimeksi. Ristikko s. 77. Jos ehtii, teht. 15 s. 78. Jotain läksyä.
Tiistai 16.4.2019
1.tunti
RUOTSI 8G
På grund av den katastrofala branden i Paris använde vi största delen av svensktimmen till att söka och dela information om Notre Dame. Alldeles i slutet av timmen en muntlig övning om huvudsatsens ordföljd och en skriftlig övning till läxa (Nyckel 8 övn. 11 s. 122).
Ja läksyksi tuli: gör den skriftliga övningen (någon skickade den till er Whatsapp-grupp)
2.tunti
RUOTSI 9G
Först testet om de korta verben, sedan Notre Dame. På grund av den katastrofala branden i Paris använde vi största delen av svensktimmen till att söka och dela information om Notre Dame.
4.tunti
RUOTSI 7A
Rästissä olevia läksyleimoja 2 kpl: teht. 3+4 s. 67 ja teht. 5, 6, 7, 9, 17, 19 - Notre Damen muistoksi Kölnin katedraalin leimoja (sininen ja kultainen). Så ska det låta x 2 (kpl 5). Kuunneltiin kpl 5. Kuunneltiin ja laulettiin Den glider in! Sitten tehtäväkirjasta kuuntelutehtäviä ja suullisia tehtäviä. Kahootia kpl 5:n sanoilla.
Ja läksyksi tuli: ei tullut muuta kuin T:lle, sillä ensi kerralla on leffatunti!
RUOTSI 8G
På grund av den katastrofala branden i Paris använde vi största delen av svensktimmen till att söka och dela information om Notre Dame. Alldeles i slutet av timmen en muntlig övning om huvudsatsens ordföljd och en skriftlig övning till läxa (Nyckel 8 övn. 11 s. 122).
Ja läksyksi tuli: gör den skriftliga övningen (någon skickade den till er Whatsapp-grupp)
2.tunti
RUOTSI 9G
Först testet om de korta verben, sedan Notre Dame. På grund av den katastrofala branden i Paris använde vi största delen av svensktimmen till att söka och dela information om Notre Dame.
4.tunti
RUOTSI 7A
Rästissä olevia läksyleimoja 2 kpl: teht. 3+4 s. 67 ja teht. 5, 6, 7, 9, 17, 19 - Notre Damen muistoksi Kölnin katedraalin leimoja (sininen ja kultainen). Så ska det låta x 2 (kpl 5). Kuunneltiin kpl 5. Kuunneltiin ja laulettiin Den glider in! Sitten tehtäväkirjasta kuuntelutehtäviä ja suullisia tehtäviä. Kahootia kpl 5:n sanoilla.
Ja läksyksi tuli: ei tullut muuta kuin T:lle, sillä ensi kerralla on leffatunti!
maanantai 15. huhtikuuta 2019
Maanantai 15.4.2019
1.tunti
SAKSA 8
Koe.
3.tunti
RUOTSI 7D
Keväinen video saaristosta: https://www.youtube.com/watch?v=1FT1eY5seYE&feature=share. Sen jälkeen kuunneltiin yhdessä kpl 2.4 ja saitte vastata liikunnallisilla eleille oikein/väärin-kysymyksiin, eli käytiin samalla koko teksti suomeksi läpi. Läksyleimat. Tehtävä joka on 2.4 tekstin lyhyemmän version alapuolella (vihkoon tai muistioon). Kpl 2.4:n tehtäviä. Formatiivinen arvio Wilmassa.
Ja läksyksi tuli: teht. 1, 2 Tabletkoulun kohdasta 3
4.tunti
RUOTSI 7C
Keväinen video saaristosta: https://www.youtube.com/watch?v=1FT1eY5seYE&feature=share. Sen jälkeen kuunneltiin yhdessä kpl 2.4 ja saitte vastata liikunnallisilla eleille oikein/väärin-kysymyksiin, eli käytiin samalla koko teksti suomeksi läpi. Läksyleimat. Tehtävä joka on 2.4 tekstin lyhyemmän version alapuolella (vihkoon tai muistioon). Kpl 2.4:n tehtäviä. Formatiivinen arvio Wilmassa. Kahoot kpl 2.4:n asioista.
Ja läksyksi tuli: teht. 1, 2 Tabletkoulun kohdasta 3
5.tunti
SAKSA 7
Koe.
SAKSA 8
Koe.
3.tunti
RUOTSI 7D
Keväinen video saaristosta: https://www.youtube.com/watch?v=1FT1eY5seYE&feature=share. Sen jälkeen kuunneltiin yhdessä kpl 2.4 ja saitte vastata liikunnallisilla eleille oikein/väärin-kysymyksiin, eli käytiin samalla koko teksti suomeksi läpi. Läksyleimat. Tehtävä joka on 2.4 tekstin lyhyemmän version alapuolella (vihkoon tai muistioon). Kpl 2.4:n tehtäviä. Formatiivinen arvio Wilmassa.
Ja läksyksi tuli: teht. 1, 2 Tabletkoulun kohdasta 3
4.tunti
RUOTSI 7C
Keväinen video saaristosta: https://www.youtube.com/watch?v=1FT1eY5seYE&feature=share. Sen jälkeen kuunneltiin yhdessä kpl 2.4 ja saitte vastata liikunnallisilla eleille oikein/väärin-kysymyksiin, eli käytiin samalla koko teksti suomeksi läpi. Läksyleimat. Tehtävä joka on 2.4 tekstin lyhyemmän version alapuolella (vihkoon tai muistioon). Kpl 2.4:n tehtäviä. Formatiivinen arvio Wilmassa. Kahoot kpl 2.4:n asioista.
Ja läksyksi tuli: teht. 1, 2 Tabletkoulun kohdasta 3
5.tunti
SAKSA 7
Koe.
sunnuntai 14. huhtikuuta 2019
Perjantai 12.4.2019
1.tunti
RUOTSI 8AB
Jatkettiin neljän taivutuksen harjoittelua Classroomissa, nyt myös omilla sanoilla. Ideoita sai esim. sanakirjoista tai uusista korteista. Sitten kpl 5: kuunneltiin ja käytiin läpi yhdessä. Abban Waterloo vuodelta 1974. Kuunneltiin kirjassa ollut kappale. Suomessa toimivia Palvelevia puhelimia yms.: aina löytyy apua!!! Sitten omaan tahtiin kpl 5:een liittyviä tehtäviä. Teht. 1 s. 65 ja teht. 3 s. 67.
Ja läksyksi tuli: teht. 5 s. 68-69
RUOTSI 8AB
Jatkettiin neljän taivutuksen harjoittelua Classroomissa, nyt myös omilla sanoilla. Ideoita sai esim. sanakirjoista tai uusista korteista. Sitten kpl 5: kuunneltiin ja käytiin läpi yhdessä. Abban Waterloo vuodelta 1974. Kuunneltiin kirjassa ollut kappale. Suomessa toimivia Palvelevia puhelimia yms.: aina löytyy apua!!! Sitten omaan tahtiin kpl 5:een liittyviä tehtäviä. Teht. 1 s. 65 ja teht. 3 s. 67.
Ja läksyksi tuli: teht. 5 s. 68-69
torstai 11. huhtikuuta 2019
Torstai 11.4.2019
1.tunti
RUOTSI 7A
Hanna G hammaslääkärissä, teitte Tobben vahtimina tehtäviä: kuunnelkaa kpl 5 cd-levyltä, toistakaa perässä kpl 5:n Så ska det låta, lukekaa pareittain kpl 5, kääntäkää suullisesti pareittain kpl 5, tehkää kpl 5:n tehtäviä: 5, 6, 7, 9, 17, 18.
3.tunti
RUOTSI 7E
Tosi moni poissa! Käytiin läpi Tabletkoulun kohta 2.3:n verbit samalla liikkuen. Kuunneltiin lyhyempi versio kpl 2.4:stä ja käytiin se samalla suomeksi läpi. Quizlet.liveä 2.3 sanoista. Tehtäviä kohdasta 2.3.
Ja läksyksi tuli: teht. 5 ja 6 Tabletkoulun kohdasta 2.3
RUOTSI 7A
Hanna G hammaslääkärissä, teitte Tobben vahtimina tehtäviä: kuunnelkaa kpl 5 cd-levyltä, toistakaa perässä kpl 5:n Så ska det låta, lukekaa pareittain kpl 5, kääntäkää suullisesti pareittain kpl 5, tehkää kpl 5:n tehtäviä: 5, 6, 7, 9, 17, 18.
3.tunti
RUOTSI 7E
Tosi moni poissa! Käytiin läpi Tabletkoulun kohta 2.3:n verbit samalla liikkuen. Kuunneltiin lyhyempi versio kpl 2.4:stä ja käytiin se samalla suomeksi läpi. Quizlet.liveä 2.3 sanoista. Tehtäviä kohdasta 2.3.
Ja läksyksi tuli: teht. 5 ja 6 Tabletkoulun kohdasta 2.3
Keskiviikko 10.4.2019
1.tunti
RUOTSI 8D
Kokeeseen valmistautumista.
3.tunti
RUOTSI 8AB
Kerrattiin adjektiivin ja substantiivin taivutus. Kirjoitettiin vihkoon ns. neljän taivutuksesta eli siitä miten adjektiivia ja substantiivia taivutetaan yhdessä. Classroomissa tehtävä. Teht. 10ab (vihkoon, ei suullisesti) s. 74. Moni sai jo positiivista kymmenestä
Ja läksyksi tuli: tee loppuun Classroom-tehtävä neljän taivutuksesta ja teht. 10ab s. 74 kokonaan vihkoon. Seuraavalla kerralla saatte läksyleiman myös vanhasta Classroom-tehtävästä.
4.tunti
SAKSA 9
Käytiin läpi paljon asioita: palautetta Saksan matkasta, koealue, huomisen kokouksen agenda, vapaa tunti 17.4., kielioppia: konditionaali, passiivin preesens, passiivin imperfekti, agentti. Tehtiin valinnaisesti passiivitehtäviä (kpl 7B ja 8B) tai luettiin kpl 9B, jossa oppilaat ovat matkalla Saksassa.
RUOTSI 8D
Kokeeseen valmistautumista.
3.tunti
RUOTSI 8AB
Kerrattiin adjektiivin ja substantiivin taivutus. Kirjoitettiin vihkoon ns. neljän taivutuksesta eli siitä miten adjektiivia ja substantiivia taivutetaan yhdessä. Classroomissa tehtävä. Teht. 10ab (vihkoon, ei suullisesti) s. 74. Moni sai jo positiivista kymmenestä
Ja läksyksi tuli: tee loppuun Classroom-tehtävä neljän taivutuksesta ja teht. 10ab s. 74 kokonaan vihkoon. Seuraavalla kerralla saatte läksyleiman myös vanhasta Classroom-tehtävästä.
4.tunti
SAKSA 9
Käytiin läpi paljon asioita: palautetta Saksan matkasta, koealue, huomisen kokouksen agenda, vapaa tunti 17.4., kielioppia: konditionaali, passiivin preesens, passiivin imperfekti, agentti. Tehtiin valinnaisesti passiivitehtäviä (kpl 7B ja 8B) tai luettiin kpl 9B, jossa oppilaat ovat matkalla Saksassa.
tiistai 9. huhtikuuta 2019
Tiistai 9.4.2019
1.tunti
RUOTSI 8G
Positiv, komparativ, superlativ. Muntlig övning med hjälp av mina nya kort! Test. Sedan gjorde vi anteckningar om ordföljd i huvudsats, bisats och frågesats.
Ja läksyksi tuli: ta en gammal text ur häftet och kolla att ordföljden är helt rätt
2.tunti
RUOTSI 9G
Intervjuer om temat Greta Thunberg och Tyskland i bordsgrupper, 15 min per tema. Också en reklampaus! Efter det fick ni berätta för någon annan vad ni hade fått höra. Anteckningar i häftet om particip presens. Verbtesttidtabellen, nästa gång är det "korta" verb som gäller.
4.tunti
RUOTSI 7A
Harrastussanastoa luokassa liikkumalla: teetkö usein/ei koskaan? Harjoiteltiin harrastussanastoa (kpl 5) Quizlet.liven avulla. Sitten myös kpl 5:n sanastoa Quizlet.livellä. Taululle yhdessä teht. 2 s. 66. Sitten teht. 3a ja 4 s. 67.
Ja läksyksi tuli: teht. 3a ja 4 s. 67
RUOTSI 8G
Positiv, komparativ, superlativ. Muntlig övning med hjälp av mina nya kort! Test. Sedan gjorde vi anteckningar om ordföljd i huvudsats, bisats och frågesats.
Ja läksyksi tuli: ta en gammal text ur häftet och kolla att ordföljden är helt rätt
2.tunti
RUOTSI 9G
Intervjuer om temat Greta Thunberg och Tyskland i bordsgrupper, 15 min per tema. Också en reklampaus! Efter det fick ni berätta för någon annan vad ni hade fått höra. Anteckningar i häftet om particip presens. Verbtesttidtabellen, nästa gång är det "korta" verb som gäller.
4.tunti
RUOTSI 7A
Harrastussanastoa luokassa liikkumalla: teetkö usein/ei koskaan? Harjoiteltiin harrastussanastoa (kpl 5) Quizlet.liven avulla. Sitten myös kpl 5:n sanastoa Quizlet.livellä. Taululle yhdessä teht. 2 s. 66. Sitten teht. 3a ja 4 s. 67.
Ja läksyksi tuli: teht. 3a ja 4 s. 67
maanantai 8. huhtikuuta 2019
Maanantai 8.4.2019
1.tunti
SAKSA 8
Harjoittelua koetta varten harjoitusmonisteen avulla. Jaoin oikeat vastaukset teille Drivessä.
3.tunti
RUOTSI 7D
Tabletkoulu kohta 2.3: sanastoa. Luettiin yhdessä verbit samalla liikkuen. Aluksi kuitenkin kuunneltiin teksti 2.4 ja opettaja käänsi suomeksi. Tehtäviä kohdasta 2.3. Quizlet.liveä.
Ja läksyksi tuli: Tabletkoulu 2.3, kohta 5+6, Tabletkoulu 2.4, kohta 1+2
4.tunti
RUOTSI 7C
Tabletkoulu kohta 2.3: sanastoa. Luettiin yhdessä verbit samalla liikkuen. Aluksi kuitenkin kuunneltiin teksti 2.4 ja opettaja käänsi suomeksi. Tehtäviä kohdasta 2.3. Quizlet.liveä.
Ja läksyksi tuli: Tabletkoulu 2.3, kohta 5+6, Tabletkoulu 2.4, kohta 1+2
5.tunti
SAKSA 7
Saksan koealue ja harjoitusmoniste. Oikeat vastaukset löytyvät Google Drivestä.
SAKSA 8
Harjoittelua koetta varten harjoitusmonisteen avulla. Jaoin oikeat vastaukset teille Drivessä.
3.tunti
RUOTSI 7D
Tabletkoulu kohta 2.3: sanastoa. Luettiin yhdessä verbit samalla liikkuen. Aluksi kuitenkin kuunneltiin teksti 2.4 ja opettaja käänsi suomeksi. Tehtäviä kohdasta 2.3. Quizlet.liveä.
Ja läksyksi tuli: Tabletkoulu 2.3, kohta 5+6, Tabletkoulu 2.4, kohta 1+2
4.tunti
RUOTSI 7C
Tabletkoulu kohta 2.3: sanastoa. Luettiin yhdessä verbit samalla liikkuen. Aluksi kuitenkin kuunneltiin teksti 2.4 ja opettaja käänsi suomeksi. Tehtäviä kohdasta 2.3. Quizlet.liveä.
Ja läksyksi tuli: Tabletkoulu 2.3, kohta 5+6, Tabletkoulu 2.4, kohta 1+2
5.tunti
SAKSA 7
Saksan koealue ja harjoitusmoniste. Oikeat vastaukset löytyvät Google Drivestä.
sunnuntai 7. huhtikuuta 2019
Perjantai 29.3. - perjantai 5.4.2019
Hanna G Saksassa oppilaiden kanssa. Sillä aikaa sijaisia ja suurin piirtein tällaista ohjelmaa oli suunnitteilla:
pe 29.3.
1.tunti
RUOTSI 9G
Earth Hour huomenna, sen kunniaksi vähän ilmastojuttua. Katsokaa Greta Thunbergin TEDtalk: https://www.youtube.com/watch?v=EAmmUIEsN9A&t=154s. Sitten ruotsinkielinen radio-ohjelma https://svenska.yle.fi/artikel/2019/01/26/nagon-maste-gora-nagonting-och-da-far-val-den-nagon-vara-jag-da-sager-16-ariga - huom. ohjelma löytyy ihan artikkelin lopusta, joudut scrollaamaan. Kun kuuntelette, voit pitää esillä sitä tekstiä, koska käsittääkseni siinä on samat asiat mutta tekstimuodossa. Käske oppilaat tekemään muistiinpanoja samalla. Lopuksi kirjoittavat vähintään 7 lausetta Greta Thunbergiin liittyen, vihkoon.
2.tunti
RUOTSI 8G
Earth Hour: noin 15 min tunnin alusta menee siihen, että joka luokassa pelataan englanninkielinen Earth Hour Kahoot ja vihreälippulaiset käyvät pitämässä 2 min infon asiasta. Koulussa on osassa tiloja valot poissa 9.45-10.45 ja toivoisimme, että sammuttaisitte valot myös luokissa ja mahdollisuuksien mukaan olisitte ilman videotykkejä ja tietokoneita sekä puhelimia.
Voitte tämän jälkeen pelata ruotsiksi Twisteriä tai Aliasta tai jos oppilailla on joku leikki tai peli (ruotsiksi). Oven vieressä olevan lavuaarin alla olevassa kaapissa on ruotsinkielisiä Aku Ankkoja. Voitte siis chillata, mutta valot pitää olla poissa 🙂
3.tunti
RUOTSI 8D
Saatte tehdä Tabletkoulun tekemättömiä tehtäviä ja pelata Twisteriä tms. Voitte myös halutessanne katsoa uusia Muumeja: https://arenan.yle.fi/1-4583751 ruotsiksi ja tekstitys ruotsiksi.
4.tunti
RUOTSI 7A
Harjoitusmonisteen tekemistä koetta varten. Oppilaat saivat läksyksi tehdä yhden (minkä vain) tehtävän. Anna läksyleimat, leimat ovat ikkunalaudalla. Oppilailla pitäisi olla harjoitusmoniste mukanaan. Jos jollain ei ole, niin ylimääräisiä kopioita on mun luokassa. Oikeat vastaukset olen jakanut Google Classroomissa. Oikeita vastauksia saa toki mennä katsomaan sitten kun tehtävät on tehty... Jos aikaa jollekin oppilaalle jää, voivat vaikka opetella sanoja ulkoa.
Ma 1.4.
2.tunti
RUOTSI 7G
Tämä on näiden viimeinen ruotsin tunti. He ovat tehneet Driveen omat pienet "kotisivut" jollekin ruotsalaiselle kaupungille. Olen jakanut sulle sen kansion, se on nimeltään 7G 2018-19 tms. Läksynä heillä tällä kertaa oli keksiä viisi kysymystä omasta kaupungistaan. Ensimmäisenä heidän pitäisi mennä kirjoittamaan ne omat viisi kysymystään tuonne kansioon. Pitää vastata 40 kysymykseen.
Oppilaiden pitää jättää vihkonsa tunnin lopussa mulle tarkistettavaksi.
3.tunti
RUOTSI 8AB
Osa on tetissä. Teette samaa mitä muut tekivät viikko aiemmin. Liimataan vihkoon substantiivin taivutustaulukko. Käydään läpi työkirjan s. 59- yhdessä. Classroomiin substantiivin taivutuksesta tehtävä, sen jälkeen toinen tehtävä, johon sai itse valita substantiivit kiinnostuksen mukaan esim. sanakirjoja apuna käyttäen. Kannattaa rohkaista oppilaita selailemaan kirjoja. Kirjoitetaan adjektiivin taivutuksesta vihkoon.
Anna läksyksi: tee Classroomiin molemmat substantiivitehtävät
5.tunti
SAKSA 7
Läksyksi tuli teht. 1 kpl 9B. Anna läksyleimat, leimat löytyvät ikkunalaudalta. Tehkää kappaleen tehtäviä omaan tahtiin. Voitte jossain kohtaa tanssia vaikka Waka waka -tanssin Youtubesta tai jonkin muun oppilaiden ehdotuksen mukaan tai katsoa vaikka saksankielisen musavideon. Sopikaa yhdessä joku läksy, 1-2 tehtävää.
Ti 2.4.
2.tunti
RUOTSI 7A
Koe. Jos aikaa jää, voitte katsoa Yle Areenasta uusia Muumeja: https://arenan.yle.fi/1-4583751 ruotsiksi ja tekstitys ruotsiksi.
3.tunti
RUOTSI 7C
Koe. Jos aikaa jää, voitte katsoa Yle Areenasta uusia Muumeja: https://arenan.yle.fi/1-4583751 ruotsiksi ja tekstitys ruotsiksi.
4.tunti
RUOTSI 7E
Koe. Jos aikaa jää, voitte katsoa Yle Areenasta uusia Muumeja: https://arenan.yle.fi/1-4583751 ruotsiksi ja tekstitys ruotsiksi.
5.tunti
SAKSA 8
Viime kerralla me vain katsottiin joku ohjelma. Saatte siis nytkin katsoa. https://areena.yle.fi/1-3918668 Joku random rikosjuttu.
Ke 3.4.
2.tunti
RUOTSI 7D
Koe. Jos aikaa jää, voitte katsoa Yle Areenasta uusia Muumeja: https://arenan.yle.fi/1-4583751 ruotsiksi ja tekstitys ruotsiksi.
To 4.4.
1.tunti
RUOTSI 8AB
Nyckel 8. Mä annan läksyleimat myöhemmin, näen Classroomista ovatko tehneet. Jos jollain ei ole substantiivin taivutuksen monistetta liimattuna vihkoon, voi liimata nyt. Sitten kerratkaa vielä s. 59 työkirjasta. Teht. 12 s. 60, kehota tekemään siistiin taulukkomuotoon koneelle tai vihkoon. Teht. 13 s. 60-61. Muistuta katsomaan s. 59, mitä poikkeuksia oli (esim. omistusmuodon jälkeen lyhyt muoto). Adjektiivin taivutuksen kertaus, käske katsomaan vihkosta miten se meni. Classroomissa tehtävä adjektiivin taivutuksesta. Anna läksyksi tehdä teht. 13 loppuun ja se adjektiivin taivutuksen tehtävä.
3.tunti
RUOTSI 9G
Ovat edellisellä kerralla katsoneet ruotsalaisen Greta Thunbergin TEDtalkin ja kuunnelleet hänen haastattelunsa. Pyydä heitä kertomaan siitä. Voitte sitten pelata ruotsiksi Twisteriä ja Aliasta (ikkunalaudalla) tai jotain muuta ruotsinkielistä leikkiä tai peliä tai katsoa uusia Muumeja ruotsiksi https://arenan.yle.fi/1-4583751 ja tekstitys ruotsiksi.
Pe 5.4.
1.tunti
RUOTSI 8AB
Saatte tehdä edellisen päivän asioita, jos jotain jäi kesken. Muuten voitte pelata Twisteriä tms. Voitte myös halutessanne katsoa uusia Muumeja: https://arenan.yle.fi/1-4583751 ruotsiksi ja tekstitys ruotsiksi.
pe 29.3.
1.tunti
RUOTSI 9G
Earth Hour huomenna, sen kunniaksi vähän ilmastojuttua. Katsokaa Greta Thunbergin TEDtalk: https://www.youtube.com/watch?v=EAmmUIEsN9A&t=154s. Sitten ruotsinkielinen radio-ohjelma https://svenska.yle.fi/artikel/2019/01/26/nagon-maste-gora-nagonting-och-da-far-val-den-nagon-vara-jag-da-sager-16-ariga - huom. ohjelma löytyy ihan artikkelin lopusta, joudut scrollaamaan. Kun kuuntelette, voit pitää esillä sitä tekstiä, koska käsittääkseni siinä on samat asiat mutta tekstimuodossa. Käske oppilaat tekemään muistiinpanoja samalla. Lopuksi kirjoittavat vähintään 7 lausetta Greta Thunbergiin liittyen, vihkoon.
2.tunti
RUOTSI 8G
Earth Hour: noin 15 min tunnin alusta menee siihen, että joka luokassa pelataan englanninkielinen Earth Hour Kahoot ja vihreälippulaiset käyvät pitämässä 2 min infon asiasta. Koulussa on osassa tiloja valot poissa 9.45-10.45 ja toivoisimme, että sammuttaisitte valot myös luokissa ja mahdollisuuksien mukaan olisitte ilman videotykkejä ja tietokoneita sekä puhelimia.
Voitte tämän jälkeen pelata ruotsiksi Twisteriä tai Aliasta tai jos oppilailla on joku leikki tai peli (ruotsiksi). Oven vieressä olevan lavuaarin alla olevassa kaapissa on ruotsinkielisiä Aku Ankkoja. Voitte siis chillata, mutta valot pitää olla poissa 🙂
3.tunti
RUOTSI 8D
Saatte tehdä Tabletkoulun tekemättömiä tehtäviä ja pelata Twisteriä tms. Voitte myös halutessanne katsoa uusia Muumeja: https://arenan.yle.fi/1-4583751 ruotsiksi ja tekstitys ruotsiksi.
4.tunti
RUOTSI 7A
Harjoitusmonisteen tekemistä koetta varten. Oppilaat saivat läksyksi tehdä yhden (minkä vain) tehtävän. Anna läksyleimat, leimat ovat ikkunalaudalla. Oppilailla pitäisi olla harjoitusmoniste mukanaan. Jos jollain ei ole, niin ylimääräisiä kopioita on mun luokassa. Oikeat vastaukset olen jakanut Google Classroomissa. Oikeita vastauksia saa toki mennä katsomaan sitten kun tehtävät on tehty... Jos aikaa jollekin oppilaalle jää, voivat vaikka opetella sanoja ulkoa.
Ma 1.4.
2.tunti
RUOTSI 7G
Tämä on näiden viimeinen ruotsin tunti. He ovat tehneet Driveen omat pienet "kotisivut" jollekin ruotsalaiselle kaupungille. Olen jakanut sulle sen kansion, se on nimeltään 7G 2018-19 tms. Läksynä heillä tällä kertaa oli keksiä viisi kysymystä omasta kaupungistaan. Ensimmäisenä heidän pitäisi mennä kirjoittamaan ne omat viisi kysymystään tuonne kansioon. Pitää vastata 40 kysymykseen.
Oppilaiden pitää jättää vihkonsa tunnin lopussa mulle tarkistettavaksi.
3.tunti
RUOTSI 8AB
Osa on tetissä. Teette samaa mitä muut tekivät viikko aiemmin. Liimataan vihkoon substantiivin taivutustaulukko. Käydään läpi työkirjan s. 59- yhdessä. Classroomiin substantiivin taivutuksesta tehtävä, sen jälkeen toinen tehtävä, johon sai itse valita substantiivit kiinnostuksen mukaan esim. sanakirjoja apuna käyttäen. Kannattaa rohkaista oppilaita selailemaan kirjoja. Kirjoitetaan adjektiivin taivutuksesta vihkoon.
Anna läksyksi: tee Classroomiin molemmat substantiivitehtävät
5.tunti
SAKSA 7
Läksyksi tuli teht. 1 kpl 9B. Anna läksyleimat, leimat löytyvät ikkunalaudalta. Tehkää kappaleen tehtäviä omaan tahtiin. Voitte jossain kohtaa tanssia vaikka Waka waka -tanssin Youtubesta tai jonkin muun oppilaiden ehdotuksen mukaan tai katsoa vaikka saksankielisen musavideon. Sopikaa yhdessä joku läksy, 1-2 tehtävää.
Ti 2.4.
2.tunti
RUOTSI 7A
Koe. Jos aikaa jää, voitte katsoa Yle Areenasta uusia Muumeja: https://arenan.yle.fi/1-4583751 ruotsiksi ja tekstitys ruotsiksi.
3.tunti
RUOTSI 7C
Koe. Jos aikaa jää, voitte katsoa Yle Areenasta uusia Muumeja: https://arenan.yle.fi/1-4583751 ruotsiksi ja tekstitys ruotsiksi.
4.tunti
RUOTSI 7E
Koe. Jos aikaa jää, voitte katsoa Yle Areenasta uusia Muumeja: https://arenan.yle.fi/1-4583751 ruotsiksi ja tekstitys ruotsiksi.
5.tunti
SAKSA 8
Viime kerralla me vain katsottiin joku ohjelma. Saatte siis nytkin katsoa. https://areena.yle.fi/1-3918668 Joku random rikosjuttu.
Ke 3.4.
2.tunti
RUOTSI 7D
Koe. Jos aikaa jää, voitte katsoa Yle Areenasta uusia Muumeja: https://arenan.yle.fi/1-4583751 ruotsiksi ja tekstitys ruotsiksi.
To 4.4.
1.tunti
RUOTSI 8AB
Nyckel 8. Mä annan läksyleimat myöhemmin, näen Classroomista ovatko tehneet. Jos jollain ei ole substantiivin taivutuksen monistetta liimattuna vihkoon, voi liimata nyt. Sitten kerratkaa vielä s. 59 työkirjasta. Teht. 12 s. 60, kehota tekemään siistiin taulukkomuotoon koneelle tai vihkoon. Teht. 13 s. 60-61. Muistuta katsomaan s. 59, mitä poikkeuksia oli (esim. omistusmuodon jälkeen lyhyt muoto). Adjektiivin taivutuksen kertaus, käske katsomaan vihkosta miten se meni. Classroomissa tehtävä adjektiivin taivutuksesta. Anna läksyksi tehdä teht. 13 loppuun ja se adjektiivin taivutuksen tehtävä.
3.tunti
RUOTSI 9G
Ovat edellisellä kerralla katsoneet ruotsalaisen Greta Thunbergin TEDtalkin ja kuunnelleet hänen haastattelunsa. Pyydä heitä kertomaan siitä. Voitte sitten pelata ruotsiksi Twisteriä ja Aliasta (ikkunalaudalla) tai jotain muuta ruotsinkielistä leikkiä tai peliä tai katsoa uusia Muumeja ruotsiksi https://arenan.yle.fi/1-4583751 ja tekstitys ruotsiksi.
Pe 5.4.
1.tunti
RUOTSI 8AB
Saatte tehdä edellisen päivän asioita, jos jotain jäi kesken. Muuten voitte pelata Twisteriä tms. Voitte myös halutessanne katsoa uusia Muumeja: https://arenan.yle.fi/1-4583751 ruotsiksi ja tekstitys ruotsiksi.
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)